Mensagem do Professor de Ciências Sociais

Caras Alunas e Caros Alunos,

Como vos referi no início, nesta unidade curricular terão uma avaliação para 20 valores e um exame cotado para esse valor. Responderão ao exame na sua totalidade os alunos que são estudantes-trabalhadores ou que por motivos ponderosos não possam mesmo realizar o trabalho (motivos de saúde, por exemplo).

Contudo, a componente pratica ou teórico-prática desta unidade curricular terá uma avaliação por trabalho sobre o tema - "Transição para o Ensino Superior", tema sobre o qual temos vindo a falar nas aulas de segunda-feira, que valerá 5 valores e que será lançado em meados de Novembro. Será um trabalho para ser feito em grupo, em contexto de sala de aula, e que terá regras muito elementares. Sobre essas falaremos mais à frente.

Alguns de vós sereis convidados a substituir este trabalho pela realização, de modo contínuo, e em 4 sessões, de algumas tarefas sobre a mesma temática. Será um convite, logo poderão não o aceitar e optar pelo trabalho. Estará em alternativa para alguns de vós a realização de trabalho ou a participação nas sessões. Em qualquer uma das situações, a parte prática valerá os mesmos 5 valores. São situações equivalentes em termos de esforço e correspondem a uma componente de avaliação prática e contínua desta unidade curricular.

Quem cumprir a avaliação prática, responderá a 3/4 do Exame, pois já terá obtido classificação para 5 valores em 20. Em suma, terá um exame menos pesado.

Terão que ter sempre uma pontuação na avaliação continua ou prática, excepto se forem estudantes-trabalhadores ou apresentarem motivos de "força-maior", como referi no primeiro parágrafo deste mail.

Compreendam, como vos expliquei, que o tema "prático" desta unidade curricular está, em parte, a ser ministrado, sempre sob minha supervisão e presença, no quadro de uma investigação de doutoramento, o que só enriquece as aulas. Não será o modelo mais canónico, mas tem também algumas vantagens que devereis aproveitar

 

Cumprimentos e votos de bom trabalho.

José Manuel Canavarro

Powerpoints

Aqui, a continuação da apresentação de Psicologia do Desenvolvimento publicada anteriormente.

Aqui, a apresentação de História da Psicologia.

Psicologia da Desenvolvimento

Aqui está o powerpoint disponibilizado pela professora.

PREÇO DAS CAMISOLAS

Depois de fazermos uma estimativa, o Sr. Sandro Matos, deu-nos o preço de cada camisola: 10eur/cada + iva.
Mas como somos estudantes, é possível vender sem o iva isto se pagarmos as camisolas no acto de entrega.
A confecção é Nacional e de boa qualidade e todas bordadas.
O prazo de entrega vai de 10 a 15 dias. 

 

CAMISOLAS DE PSICOLOGIA!

  A Comissão, em conjunto com alguns dos nossos colegas do 1º ano de Psicologia, vem informar que caso estejam interessados podem comprar uma camisola (sweat shirt) de Psicologia.
  No entanto, é necessário ter uma estimativa de quantas pessoas a querem adquirir e para isso, pedimos que respondam a este post, com o vosso nome, se quiserem.
  Depois de sabermos quem está interessado, aí poderemos saber o preço das camisolas.
Quantos mais, melhor!

OBS. A camisola será preta, com letras laranjas. Na parte da frente terá escrito Psicologia e numa das mangas o símbolo da Universidade e na outra FPCE!

AVISO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

No dia 11 de Outubro, segunda-feira, decorrerão no Anfiteatro da Faculdade as Jornadas de Iniciação à Investigação à Psicologia. Isso significa que o Anfiteatro estará ocupado e não poderemos ter aula prática. Retomaremos no dia 18 de Outubro.

No dia 12 de Outubro, teremos a aula teórica à hora combinada.

Cumprimentos e votos de bom trabalho.

José Manuel Canavarro

TEMAS DO TRABALHO DE BIOLOGIA

1. Sindroma de Down: mecanismos biológicos de formação, riscos de recorrência
e implicações psicológicas
2. Sindroma de Turner: mecanismos biológicos de formação, riscos de
recorrência e implicações psicológicas
3. Sindroma Cri du Chat:mecanismos biológicos de formação, riscos de
recorrência e implicações psicológicas
4. Autismo: cromossomopatias associadas e metodologias de estudo
5. Alterações cromossómicas estruturais no atraso mental: tipos, mecanismos biológicos e riscos de recorrência;
6. Cromossomopatias associadas à infertilidade primária: mecanismos

biológicos e implicações psicológicas para os portadores;

7. Cromossomopatias associadas ao aborto recorrente: mecanismos biológicos

e implicações psicológicas para os portadores;

8. Mecanismos biológicos do mosaicismo e implicações psicológicas para o
portador e famílias;
9. O adolescente com falhas de desenvolvimento pubertário – o papel do
psicólogo;
10. Interrupção médica da gravidez após um diagnóstico pré-natal de

cromossomopatia – o papel do psicólogo;

11. Tipos de fertilização in vitro e o papel do psicólogo junto do casal;
12. Receptores opióides e depência;
13. Sinalização celular e Prozac;
14. Acetilcolina e aprendizagem.