1. Todos os mails que me enviaram serão tomados em consideração quando hoje fizer uma revisão de todas as situações. Por isso, não repitam mails.
2. Existem diversos casos de estudantes que não têm o ponto relativo à colaboração na investigação. Tirando alguns poucos casos em que foi lapso meu, na sua grande maioria, esses estudantes não identificaram correctamente a sua situação (será corrigido hoje por mim, obviamente).
3. Todas as médias que não batem "certo" resultam de a nota do teste ser inferior à que aparece na Pauta (o excel arredonda automaticamente). Por exemplo: 11,6+1+3,5= 16,1. Isto é: 16. Mas como o Excel arredonda: 12+1+3,5= 16,5. Isto é: 17. Vêm a diferença? Então que cessem com estas reclamações.
4. Finalmente, como de costume, existem estudantes que se identificam mal nos trabalhos, não usando o seu nome verdadeiro, mas um diminutivo. Nesse caso, não me é possível identificá-los e o que fiz foi não colocar a sua nota à espera que se identifiquem.
2. Existem diversos casos de estudantes que não têm o ponto relativo à colaboração na investigação. Tirando alguns poucos casos em que foi lapso meu, na sua grande maioria, esses estudantes não identificaram correctamente a sua situação (será corrigido hoje por mim, obviamente).
3. Todas as médias que não batem "certo" resultam de a nota do teste ser inferior à que aparece na Pauta (o excel arredonda automaticamente). Por exemplo: 11,6+1+3,5= 16,1. Isto é: 16. Mas como o Excel arredonda: 12+1+3,5= 16,5. Isto é: 17. Vêm a diferença? Então que cessem com estas reclamações.
4. Finalmente, como de costume, existem estudantes que se identificam mal nos trabalhos, não usando o seu nome verdadeiro, mas um diminutivo. Nesse caso, não me é possível identificá-los e o que fiz foi não colocar a sua nota à espera que se identifiquem.
Abraço,
Carlos Pires